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2019河北省第一届“小小科学家”展示交流活动,我校“未来创客队”斩获佳绩

时间:2019年12月17日 信息来源:365亚洲最新线路网址原创 点击:收藏此文 【字体:



12月15日上午,2019河北省第一届“小小科学家”展示交流活动(石家庄站)在河北师范大学附属中学举办,我校“未来创客队”和“‘小小科学家’科学社团”在信息处教师的带领下参赛。本次展示交流活动是为响应“河北省青少年科普百千万行动计划”,进一步落实国务院《全民科学素质行动计划纲要(2006-2020)》的要求而举办的公益科技嘉年华活动,由河北省创新教育学会、河北省创新教育学会科学教育分会主办,河北省教育技术装备管理中心、河北省电化教育馆引导,共有49所实验校、1200余名学生代表、110多个学生作品、12个科技展区、十余家媒体现场参与。本次活动分为“科学常识测评+科学实验操作”“学校STEAM创意作品展示”“前沿科技体验”三部分,集实践性、趣味性、科普性、互动性、参与性为一体。



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在本次活动中,我校“未来创客队在“学校STEAM创意成果展示”中以领先第二名100多票的绝对优势脱颖而出。在展示过程中,石家庄市教育学会秘书长王金刚也亲临我校学生的创意展示区,并投下了宝贵的一票。最终,我校“未来创客队在“学校STEAM创意成果展示”中被评选为“最具人气一等奖

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石家庄市教育学会秘书长王金刚亲临展区并投票


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石家庄市教育学会秘书长王金刚颁发奖杯


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石家庄市裕华区教育局副局长李敬肖颁发证书


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“未来创客队”获奖合影



让大家来认识一下本次参展作品:智慧校园、智能家、声控浇花器、空气净化器、土耳其烤肠机、毛毛虫、抽奖机。

它们的编辑:六(4)班马承一,六(4)班赵景严,六(4)班于程浩,五(4)班张赫程,五(4)班谷政文,五(1)班张智洋,五(1)班赵铭轩,以及信息处教师团队。

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“未来创客队”成员及作品先容



 

作为精英未来学生,孩子们对STEAM有很强的亲近感。随着祖国的发展壮大,大家已经从信息时代步入了人工智能时代,精英未来信息技术课程一直在发展进步,大家开展创客课程已经3年,期间不断与时俱进,迭代课程设置与内容。截至目前,我校已经成功举办过两届STEAM学问节。人工智能时代,具备STEAM思维能力将是对人才的一种基础要求,STEAM思维的培养不仅限于面向未来的职业,更在于它是一种新的学习方式,也是一种更有效解决问题的思维方式。STEAM教育的重点不是理工学科的简单叠加,而是将各科目打通,追求“整体大于部分之和”的综合效益。

精英未来的大小Maker们不止步于天马行空的想法,通过大胆的创造、熟练的技术、精细的做工,一步步将这些天马行空的想法落进现实。STEAM创客支撑激发孩子无限想象,每位孩子天生都是“产品设计师”。孩子们在老师的引导帮助下,根据调查研究进行绘图设计,结合已有生活经验与现实问题进行改进,调动想象与创新再完善,利用智能硬件在编程造物项目中,通过“创造力“来改造当今生活,体验实践解决问题的方法,打通联结未来世界。

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未来创客成员先容“土耳其烤肠机”并赠送烤肠
 



在探究式学习过程中,孩子们团结协作、发现问题、创新想象、动手创造、资源整合,每个人都是一名主动探索的学习者,他们的逻辑思维与创新创造力被充分挖掘与锻炼。在人工智能时代,精英未来学子正成长为兼具学问修养与科学素养的时代新人。

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信息处成员工作剪影



取得优异成绩的背后,是学校领导的大力支撑与信息处教师团队共同努力,他们一边负责教育教学信息化的建设、发展与推动,一边致力于创客课程的研发与改革。他们不辞辛劳,经常加班加点,创造条件,自行研究开发。常常是一人突发奇想的一个小点子,经过几人思维的碰撞,火花的摩擦,马上就能落实成为一个项目节点。他们是精英未来凝聚向上的一支小分队,让大家一起为他们的研究精神与行动力点赞!

所有成绩,代表过去;凡是过去,皆为序章。未来,大家的教师团队会继续全身心地投入研发与教学,努力提升自身专业素养与创新能力,为孩子们打造更有趣的创客空间,为精英未来科学素养提升贡献心力,为精英事业的发展共同努力!

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在此,大家发起一则招募启示:

STEAM的小孩不一样!他们是真的知行合一,他们可以用自己的双手把自己头脑里的梦想一步步创造出来!可以想像这是一种怎样的体验!多么骄傲!多么酷!这样的孩子还会怕遇到困难吗?还需要家长担心不专注,不能坚持吗?

从小经过STEAM训练的孩子,通过不断的实践,加强的不只是动手的能力,专注的能力,更加正向刺激大脑,源源不断地产生新的创造力、想象力,同时更让孩子拥有极大的成就感。这些能力结合在一起,会给一个孩子的成长源源不断地提供能量。

如果,你喜欢想象,喜欢创造、喜欢冒险、喜欢把梦想变为现实,如果你想在STEAM的帮助下,征服星辰和大海,那就申请加入大家吧(联系信息处老师)!



(编辑:佚名 编辑:lixinyan)
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