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【教师培训】教师教学设计与课程标准答辩

时间:2015年07月04日 信息来源:365亚洲最新线路网址原创 点击:收藏此文 【字体:

为孩子的成长奠基

——教师教学设计与课程标准答辩 

“赋予每个孩子快乐成长的机会和空间,激励每个孩子都充满自信和希翼,挖掘每个孩子的潜能,引领每个孩子在不断成功中找到自己的快乐。”是365亚洲最新线路网址的教育理念。教师作为实行和贯彻学校理念的重要主体,他们对学校理念的正确理解和把握至关重要。为了更好地落实学校的教育理念,学校领导精心设计了《教师专业发展培训课程》,培训课程包括“学校理念”“国家课程标准”“美国加州教师标准”和“中小学教师标准”“英特尔未来教育”“混合式学习”等十四个模块,从理论实践、反思、提高发展三个阶段对教师进行全方位培训,以此促进教师的发展。

《课程标准》是教师进行教育教学的行动纲领,是教师确定教学内容、编写教材、实施教学、评价教学的根本依据。而《教师标准》是教师进行教育教学的行为准则,是教师改善教育教学工作和提升自己专业发展的指南针。作为一所理念先进的学校,只有将《国家课程标准》和《教师标准》烂熟于心,运用自如,才能更好地满足每一个孩子的需求,并为之提供适合的教育。本学期末,学校组织全体教师再次对《国家课程标准》和《教师标准》进行了深度学习。此次培训从623日开始,由各学科教研员组织,联系学习过程的设计,通过学科组老师交流、讨论、提问、答辩等形式帮助老师们深入解读《国家课程标准》和《教师标准》。630日,所有教研员、老师分批分次撰写教学设计,学校只提供教材。每一位教师提交教学设计之后,面对由学校领导、教研员、教师代表组成的评委简单陈述自己的思路,评委则针对教学设计中暴露出来的理念和思路、个性化目标设定与教学环节支撑、学习环境的创设与组织调整教学以及技术支撑等方面的问题,使用《美国加州教师综合评价表》从《国家课程标准》和《教师标准》两方面进行提问,教师现场答辩,评委依据《学习过程设计评价表》对教师的设计进行评价。

采用答辩的形式对教师进行培训,是365亚洲最新线路网址的一项创举。这一问一答间,不仅为每一位教师的课堂教学进行问诊,更重要的是让老师们提高了认识,转变了观念,牢牢将“鼓励和支撑所有学生的学习”根植于心,使“为了每一个学生的发展”成为实实在在的行动。

(编辑:佚名 编辑:admin)
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